TOMIC : CESI École d’Ingénieurs met en place un programme intensif pour la montée en compétences scientifiques de ses apprenants post-Bac et Bac+2

 Consolider les bases pour réussir son cursus d’ingénieur

Comment faire pour garantir que les étudiants se lancent dans ces formations exigeantes avec le niveau attendu ? L’objectif n’est pas des plus simples dans le contexte actuel : « Les bacheliers mènent de front la préparation de leur diplôme et les problématiques liées à la situation sanitaire. Les conditions ne sont pas idéales pour s’assurer que les bases soient totalement maîtrisées. La situation est identique pour les élèves qui intègrent le cycle ingénieur (niveau Bac+3), avec en plus des disparités dans l’enseignement selon qu’ils arrivent d’un DUT, d’un BTS ou d’une CPGE. Les niveaux observés peuvent donc être très hétérogènes », selon Morgan Saveuse, directeur des études de CESI École d’Ingénieurs.

Ainsi, dans une démarche d’ouverture sociale correspondant historiquement aux valeurs du groupe, un programme d’accompagnement a donc été mis en place pour permettre à chaque élève qui entame son cursus de disposer de bases solides, la condition sine qua non de sa réussite. Comme le résume Morgan Saveuse, « donner des chances, c’est accompagner ». C’est ainsi qu’est né le TOMIC, qui sera mis en place dès la rentrée prochaine pour les élèves en première année de cycle préparatoire, et ceux en première année de cycle ingénieur. Une « summer school » destinée aux élèves en spécialité informatique du cycle ingénieur et un séminaire scientifique pour les formations en spécialités BTP et généraliste complèteront le dispositif du Programme Sciences, en amont de la rentrée.

« Pour de nombreux métiers où la technologie évolue vite, le besoin d’un socle solide de connaissances en sciences et surtout en mathématiques devient donc plus fort », explique Morgan Saveuse. « Les ingénieurs généralistes de demain travailleront avec des experts d’autres spécialités et ont donc besoin d’avoir une base scientifique assez large qui balaie des domaines comme l’électricité ou la mécanique. Pour les ingénieurs en informatique, l’Intelligence Artificielle prend de l’importance, et faire de l’IA sans mathématiques, cela est quasiment impossible. Le constat est le même dans les formations en BTP, à travers notamment la maquette numérique du bâtiment qui amène des besoins de plus en plus forts en matière de modélisation et de CAO. »

Le TOMIC, un outil innovant, sur mesure et 100% CESI École d’Ingénieurs

Le TOMIC (pour Test of mathématics for integrated curricula) pourrait être comparé à un TOEIC des maths, comme l’explique Morgan Saveuse : «Toutes les écoles d’ingénieurs font passer l’examen d’anglais connu sous le nom de TOEIC et qui donne lieu à une certification à partir d’un certain nombre de points obtenus. On a choisi le même principe, mais pour les mathématiques ! Dans les premières semaines de la rentrée, nos élèves-ingénieurs vont passer ce TOMIC qui balaie tout le niveau post-Bac attendu, avec de la trigonométrie, des dérivées, des intervalles, des intégrales… Un examen de trois heures qui les testera sur ces différentes parties du programme. »

Les résultats vont mettre en lumière les éventuels points faibles et déclencher un accompagnement personnalisé. Sur la plateforme d’apprentissage en ligne de CESI École d’Ingénieurs, les élèves auront accès à des séances de remédiation et à des séries d’exercices visant à leur faire travailler ces problèmes mathématiques. « Ils repasseront ensuite le TOMIC deux fois, d’abord en décembre, puis en juin. Cela leur permettra de mesurer le chemin parcouru et de comprendre ce qu’il leur reste à travailler. Un score minimum est attendu lors du troisième passage pour valider l’année. » La démarche TOMIC sera systématique en première et en troisième année, avec un contenu adapté à chaque niveau.

À ceux qui s’inquièteraient d’un échec à ce TOMIC ou d’un programme alourdi, Morgan se veut rassurant : « Dans un premier temps, l’exercice est avant tout formatif et ne devient normatif qu’à la fin de l’année. Cela permet aux élèves d’avoir dès le premier jour un état des lieux réel de leurs connaissances sur les outils mathématiques, pour ensuite mettre en place un plan de remédiation individuel. Un élève qui valide les intégrales lors du TOMIC de rentrée n’aura pas besoin de les retravailler de façon soutenue, il devra juste veiller à se perfectionner ! L’idée, c’est de se concentrer uniquement sur les manquements, ce qui va aussi permettre aux élèves très bons dans certains domaines d’aider ceux qui le sont moins. » Une pédagogie d’entraide fidèle aux valeurs de CESI.

En définitive, ce nouveau « Programme Sciences » est avant tout un incubateur, « une façon de s’assurer que des bases bien maîtrisées vont permettre de passer les différents caps à venir. C’est un facteur de réussite et une opportunité de consolider ses connaissances de manière ciblée », conclut le directeur des études de CESI Ecole d’Ingénieurs.

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Crédit image : CESI Ecole d’Ingénieurs